COLUMNA # 10 AL VIEJITO Y MAESTRO: Valencia Posada

Tarsicio un poeta que nada en las
palabras para encontrar en ellas
bellas melodías como Mnemusina
le cantaba a los dioses griegos
y se sintieran a gusto. Pero tú lo haces
para esas bellas musas que tienes.

Palabras para describir la gran humanidad que embarga a Tarsicio es algo que me queda complejo de hacer. Pues su mera presencia es sinónimo de paz y reconciliación en nuestra Facultad de Filosofía, también es alguien que nos ha aportado mucho desde sus experiencias de lectura con Joyce y su Ulises, el cual nos enseña que la esperanza del hombre contemporáneo es burlarse un poco de su existencia para no estresarse con las constantes aceleramientos que ha tenido la vida moderna. Igualmente develarnos nuevas formas de interpretar y leer los rituales clásicos de nuestra cultura que son tomados de las tradiciones milenarias.

Hombre que atrapa sueños académicos
volviendo la máxima expresión del
conocimiento. Tal y como lo has hecho en
30 años para ser el mejor e insigne
Maestro de la Facultad, además develas
ser un cumplidor de todos tus sueños.

Maestro eso lo aprendí contigo, lo mismo que ver la Literatura como la capacidad de transversalizar todo de clase de conocimiento a través de conceptos como la intra e Inter textualidad o simplemente viendo como otros saberes me conducen al goce estético. Del mismo modo, a ti debemos la capacidad de soñar con el texto como algo emocionante que nos transmite risas, sueños, esperanza, emanación de amistad o simplemente un diálogo donde podemos sacar esos demonios del hombre que lee y del que alucina.

Hoy cumples un nuevo año de vida, enseñándonos a gozar a través de estas sensaciones pero también haciendo historia a lo largo de tus cortos “12 añitos” como me dijiste esta tarde; la siguiente columna es la oportunidad de mostrarte todo el aprecio que siento por ti, además darte las graci

Como todo Adolescente de 12 años
es un enamorado de sus carrera y de la vida bella,
lo mismo que de las mujeres bellas.

gracias por enseñarme el encanto mágico de leer a Dante. Rabelais, El Medioevo del Doctor Soto y Eco. Beckett, Joyce, Faulkner entre otros.

 De corazón espero aprender aún más de ti, lo mismo que seguir prestándote el marcador azul mar en otros cursos.

Juan Esteban López Agudelo

Samuel Tarsicio Valencia Posada, nace un 30 de octubre  en algún lugar de nuestra geografía nacional, cuando no sé, porque el mismo dice que está cumpliendo 12 años de edad el día de hoy. Lo único que sé es que se destacó por ser los mejores alumnos del maestro insigne de la Literatura en Filosofía y Letras: Luis Arturo Giraldo. Además uno de los lectores místicos del Doctor Gonzalo Soto Posada, pero desde la perspectiva de los ángeles e igualmente un expectante de lo burlesco como Jorge Alberto Naranjo.

Excelente maestro y ser humano son las mejores palabras para definir al guardian de la poética de la Facultad de Filosofía de la Universidad Pontificia Bolivariana junto con Inés Posada. 

VÍDEOS SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA FILOSOFÍA

LA ENSEÑANZA DE LA FILOSOFÍA

Enseñar Filosofía, para generar nuevas
preguntas o dejar que los jóvenes
ahonden en las existentes dentro
de la tradición, para ser más críticos
pero en especial, analíticos por los
momentos vividos por la Humanidad.

En el siguiente texto, se pretende responder a la tesis: ¿Qué es enseñar Filosofía? Que no sólo es ahondar en la formación de un pensamiento a nivel de análisis, crítica, reflexión, como también la formación en un dialogo con una tradición histórica y filosófica de un concepto. Enseñar filosofía en estos tiempos en palabras de Jorge Larrosa es: imponer el reconocimiento de una cierta representación de sí misma, de un cierto autorretrato, que la incluya como relevante para la formación de los jóvenes[1].  En resumidas la filosofía, forma a los jóvenes de los tiempos actuales,   para que tengan un cuidado de si mismo a través del encuentro o del cairos (oportunidad). Pero estos encuentros se hacen de la siguiente forma: desde la mirada de Descartes haciéndose preguntas relevantes en torno al conocimiento o a su propia existencia; pero especialmente preguntas que son generadas por los intereses personales de la edad o simplemente de avances intelectuales y humanos.

La Filosofía desde su enseñanza
es la que le da mayor profundidad
al conocimiento que se imparte
en las Escuelas y Facultades
constantemente, pues ya el ser
humano, solo piensa en cosas
banales. Se ha olvidado en
configurar el sentido a su existencia.

Desde la mirada de Séneca y Lucilio, ese cuidado de sí, tendría que estar más ocupado a fomentar las virtudes de los jóvenes de estos tiempos como son el respeto, el amor, la sinceridad, tolerancia, pero especialmente ser capaces de ser críticos y reflexivos no solo con base a los valores expuestos sino también a través de los demás que no están nombrados. La última mirada de ese cuidado de si, seria el de los estoicos que serían mirar en lo social, nuestra escuela de aprendizaje, para lo cual  es muy acertado, porque no solo aprendemos de la sapiencia intelectual del maestro y de nuestros compañeros en las aulas de clases, igualmente lo hacemos desde lo que pasa en el acontecer social y político de nuestros contextos. 

Los tiempos actuales,
necesita filósofos
que confronten a la
sociedad. De ahí que las
Escuelas y las Universidades
tienen una tarea contra reloj,
formar profesionales en éste
campo o por lo menos
seres preocupados por las preguntas.

Ahora bien, el escenario donde se desarrolla la enseñanza de la filosofía, no solo es un espacio físico de tablero, sillas y libros sobre filosofía y vida de los filósofos, debe ser un lugar de “reflexión sobre el presente y las diversas formas de pensarse el futuro, así mismo un aula donde se construyan narrativas donde no solo se aborden las realidades propias de la sociedad, cultura, intelecto u otros; del mismo modo, se desarrolle esto pero que se ayude al estudiante a que a través de esto se responda preguntas como lo planteamos anteriormente, igualmente desarrolle  un sujeto capaz de confrontarse así mismo dentro y fuera de la sociedad desde lo laboral e intelectual”[2].

Para esto, la persona que enseña filosofía no solo debe ser un licenciado titulado o con experiencia en el área, sino una persona que tenga “la necesidad de ser inteligente  no solo a partir de los años o lo que es lo mismo a partir del entendimiento y de la razón”[3];  además de esto, la persona encargada de la formación filosófica de las nuevas generaciones, debe ser alguien con un pensamiento pluralista, que como diría Kant, en lugar de abusar de la confianza a través de la saturación de trabajos a los estudiantes, debería ser alguien con la capacidad de entender y comprender los cambios que sufre las juventudes que pasan cada día por nuestras manos, para enseñarles y así guiarlos a una filosofía completa donde no solo valen los diálogos con las tradiciones históricas y filosóficas de los conceptos, igualmente una mirada de la filosofía a través de las preguntas o resolución y formulación de las mismas; y así tener un sujeto socialmente intelectual pero especialmente con formación integral.

Como conclusión, quiero decir enseñar filosofía no es solo formar filósofos para generar nuevas de pensar de la sociedad y de la cultura en todos sus ámbitos y/o dimensiones, es pensar que el filósofo como  maestro o viceversa, tiene la misión de enseñar desde la filosofía  la iniciación al discurso intelectual de los estudiantes y así ser más maduro, pero especialmente no tener más pedantería pedagógica e intelectual como nos dice Jorge Larrosa; del mismo siempre tengamos mejores ciudadanos en la sociedad y en la cultura contemporánea.

El siguiente Texto, fue escrito para la Clase de Construcción del Pensamiento Pedagógico del Docente Iván Darío Carmona Aranzazu, el día 04 de Noviembre de 2010, espero que les guste y me aporten más ideas para enriquecerlo.

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[1] LARROSA, Jorge, La EXPERIENCIA de la LECTURA “Estudios sobre  Literatura y Formación” Sobre la Enseñanza de la Filosofía  (Elogio y repulsa de la filosofía en tiempos de crisis), Fondo de Cultura Económica, México, 2003.

[2] Op-cit pág. 556. Con base a lecturas previas de Larrosa y otros autores pero especialmente de las comunidades de Indagación (Martha Nussbaum)

[3] Ibíd.  Pág.558. 

LOS CUENTOS DE JUAN: EL HOMBRE INFELIZ

El Hombre Infeliz, tiene todo por lo que
otros darían la vida: dinero, empresa, casa
finca y posesiones, pero a cambio, tuvo que
renunciar al amor y a la oportunidad de
seguir soñando, porque el dinero, no lo
compra todo.

Había una vez en una lejana aldea un hombre que se llamaba Rodrigo Cañizales Álvarez,  que lo tenía todo, pero no el amor de su vida que se llamaba Dulcinea Durango Salamandra, porque Rodrigo nunca fue capaz de decirle a ella, lo que sentía por ella, porque se la pasaba constantemente por fuera de la aldea y por eso nunca pudo decirle lo mucho la amaba y quería.

Además Dulcinea siempre que regresaba de viaje, venia acompañaba de un hombre diferente, entonces Rodrigo se propuso la tarea de contratar un detective privado para que la siguiera en sus viajes por fuera y descubriera como era que ella siempre regresaba con un hombre diferente.  Entonces  el detective le tomó unas fotografías comprometedoras con varios hombres gracias a este descubrimiento, Rodrigo dedujo que estaba enamorado de una sinvergüenza.

 Al  verse tan frustrado se volvió un amargado sicorrigido y juró de que nunca más se iba volver a enamorar, hasta que un día decidió irse de la aldea para la ciudad,   donde la vida le puso una prueba muy dura, justo al frente de su casa  vivía el amor de su vida con su esposo e hijos. Al  ver esta situación, Rodrigo le volvió a hablar después de tanto tiempo que llevaban y volvieron a tener la bella amistad que tenían, cuando eran unos adolescentes. Pero  se llego el día en que Rafael Alberto del Valle Uribe  y Rodrigo Cañizales,  tenían que conocerse, entonces Rafael le dijo a Rodrigo:

Dulcinea Durango Salamandra, tuvo
lo que toda mujer deseaba una gran
felicidad, pero en especial con los
años ganó un gran amigo para ser mejor cada
día como ser humano, a pesar que como hombre
no lo valoró.

- que si podían hablar en privado entonces Rodrigo le dijo que si en la biblioteca luego de entrar a la biblioteca Rafael le pregunta a Rodrigo ¿tu estuviste o estas enamorado de mi esposa? entonces Rodrigo le pregunta ¿Por qué? por la manera tan especial y tierna como la tratas y el le responde es que yo soy así con las personas que comprenden mi manera de ser y de pensar luego Rafael le pregunta a Rodrigo ¿Qué si él conoció amigos o enamorados de su esposa?

Dos hombres dialogan, pero lo que no sabe
es que en medio de la conversación
se van a volver dos grandes amigos
para confrontarse uno a uno.

-Rodrigo que sabia del pasado de ambos y de  los amigos de dulcinea estuvieron enamorados de ella pero que el nunca lo estuvo después de estas serie de preguntas Rafael le empieza a preguntar ¿Qué si el alguna vez se enamoró? entonces dice que si y que ese amor fue su primer y único amor y la conoció cuando apenas era un adolescente además le dice a Rafael, que  le hubiera gustado ser feliz, porque no busca a esa mujer y Rodrigo le dice que en estos momentos esa mujer es feliz con su esposo y sus hijos,  pero bueno el premio por perderla, fue tener esta casa un fastuoso empleo y una gran finca y empresa literaria, pero lo que nunca voy a volver a recuperar es la alegría de soñar y de estar enamorado.

Entonces desde ese día Rodrigo y Rafael se hicieron amigos hasta que se murió Rafael y luego dulcinea        FIN 

COLUMNA # 9: A LA BELLA MORUS: La Guardiana del Lenguaje

Guardiana del Lenguaje, que constantemente
busca que crezca para ser mejor cada día
y sacarlo del barro, convirtiendolo en Obra
de Arte bien pulida, lo mismo que labrada.

Los filósofos y los poetas estamos llamados a cuidar del lenguaje como un par de guardianes que constantemente se reparten la responsabilidad, para que dicho tesoro, se enriquezca con los aportes de cada uno. Tú eres una de esas guardianas, pues buscas constantemente crecer el tesoro, escribiendo sentimiento y pensamiento en una palabra, pero también sueño y alma, para dar como efecto un poema, que muchas veces, se muestra como un sentimiento de tú ser como humana en el mundo, pero también como un pensamiento sobre ese paisaje que soñaste en el atardecer de tú bello Puebla en México.

Pensadora que piensa impresiones, para
develarla en cada uno de sus actos
poéticos, estos sean almas con cuerpo
de sentimiento pero también sueño
de sensaciones bellas desde lo armónico.

Cuando leo las imágenes que tienes en la revista “Letras Simbólicas”  muestras  una gran sensibilidad para tomar la fotografía, pues no la tomas por el azar del momento, sino que tienes toda una precisión para localizar el detalle, pero en especial, para plasmar allí un mensaje que a tú lector lo deja atónito y le enseña que la vida no está tanto en las cosas banales y lujosas, sino en disfrutar esos pequeños detalles, que están inmersos en el mundo. Tal y como es una sonrisa, la magia de acostarse a soñar en un cuarto o en un espacio de clase bellas palabras.

Morus, no solo eres una gran conversadora que busca develar pensamientos del otro, sacando su sensibilidad desde la perspicacia, te detienes a sonreírle para que goce viendo lo pequeño del mundo, que lo mejor es detenerse a pensar, siendo el mejor cada día.

Alma Noble e inocente que buscar
la pureza del Ser poético
potenciando sus técnicas con imágenes
seductoras desde los planos del lenguaje.

Con esto y muchos más, espero que no solo sigas cultivándote cada día más sabia en el nuevo año que acabas de empezar, sino que crezcas en todos los aspectos. Pero en especial, que de la unión de la hija ficcional: Luisa y tú salgas más flores para adornar las impresiones del mundo. Y que se conocen como poemas.

Aprecios,

Juan Esteban López Agudelo 

Morus Gómez como aparece en el facebook, es la mamá de Luisa Fernanda Vanegas una joven promesa de la poesía, que cada día crece como una rosa floreciente, que con ayuda de su madre ficcional ha aprendido, no sólo a ser más humana, sino una persona valiosa e inteligente para el mundo real del conocimiento.

Su profesión es ingeniera electrónica en el bello estado de Puebla de Zaragoza en México, donde actualmente vive y estudia una maestría en Administración, para imaginar el mundo, pero antes que nada, tener una profesión  en estos tiempos actuales que nos pide el pergamino.